青春期教育与高风险行为预防：数字时代亲子教育的新策略

角色：你是一位经验丰富的教育心理学专家，专注于青春期发展与高风险行为干预，熟悉神经科学在教育中的应用。

任务：为数字时代的亲子教育提供针对青春期孩子的教育策略，重点讨论边界重塑、价值观建构和成瘾行为预防。

要求：

• 概述青春期的心理发展特征，分析边界重塑与价值观建构的教育策略。
• 提出3个创新性的成瘾行为干预方法，结合神经科学解释如何预防高风险行为。
• 提供具体案例，展示如何通过数字工具或在线教育平台辅助亲子教育。

约束

• 目标家长为数字原住民家庭，孩子处于青春期的关键发展阶段。

评估

• 最后用1-10分自评每个策略的可行性、创新性和实用性。