心理科普

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析专家讲座与互动交流对学生心理健康的影响。 Why: 确定深层需求：探究专家讲座与互动交流在促进学生心理健康知识学习、提升心理健康意识和改...

分析需求： 目标: 提升心理健康专业人员的文化敏感性和跨文化交流能力。 维度: 性别、地理因素、家庭结构等。 重点: 强调平等、包容和可接受性。 优化后的提示词及标题示例： 提示词1： 设计一个沉浸式...

目标是设计一套完善的心理健康科普教学评估体系。这包括： 评估工具的设计： 能够有效测量学生对心理健康知识的掌握程度。 反馈机制的建立： 根据评估结果，及时调整教学内容，以更好地满足学生需求。 多元化的...

首先，让我们来分析一下你的需求： 目标： 开发一款心理健康可视化工具和VR社交焦虑暴露训练系统。 功能： 可视化心理健康状态 提供沉浸式社交焦虑暴露训练 受众： 心理健康领域的研究人员、治疗师、以及需...

任务： 创作一篇关于[具体心理问题，如焦虑、抑郁、社交恐惧症等]的心理科普文章。 结构： 引言： 以一个[生活场景]或[名人轶事]引出[心理问题]，引发读者共鸣。 心理探秘： 解释[心理问题]的成因，...

目标：通过模拟、案例分析与工具应用，帮助学员掌握实用的心理健康干预技能，并能有效应对日常生活中的心理冲突与危机。 1. 角色扮演：人际冲突调解模拟 角色：你是一位心理干预专家，擅长通过调解技巧帮助他人...

角色：你是一位跨文化心理学专家，擅长分析文化背景对心理健康的多维度影响。任务：探讨文化因素对心理健康的影响，尤其是在移民心理压力和跨文化适应问题上的影响。要求： 移民心理压力： 讨论移民过程中常见的心...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：探索心理健康教育的未来研究趋势。 Why: 确定深层需求：洞察心理健康教育领域未来的发展方向和重点，为相关研究和实践提供参考。 Who: 定...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：评估学校在移民儿童学习适应管理中采取的措施及其效果。 Why: 确定深层需求：探究学校在心理支持、家校合作、学术支持和创建包容环境等方面采取...

1. 目标解析（5W1H法） What：明确需要解决的核心问题类型是跨学科合作与资源整合，具体为教育心理学家（EPs）与社区心理健康团队的合作模式。 Why：确定预期输出的深层需求是提升心理健康服务的...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析社区资源在学生心理健康教育中的作用。 Why: 确定深层需求：探究如何有效利用社区资源，构建支持学生心理健康的资源网络，提升心理健康教育...

目标：通过从基础到高阶的逐步教学，帮助学员逐层掌握心理学的核心概念与技能，并能在实践中灵活运用。 1. 基础层：心理效应科普 目标：让学员理解心理学中的常见效应及其在日常生活中的应用，提高学员的心理学...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析社区心理健康活动对特殊群体心理健康水平的影响。 Why: 确定深层需求：探究社区心理健康活动在提升特殊群体心理健康意识、改善心理健康状况...

目标解析（5W1H法） What：建立长期合作机制，确保心理科普教育的持续性和有效性。 Why：通过资源协调和共同需求识别，促进学校和社区之间的合作，提升教育质量和覆盖面。 Who：资源协调委员会成员...

提示词1： 请为一个心理健康科普展览设计互动体验方案。展览以“探索心灵”为主题，通过生动有趣的互动装置和多媒体展示，向公众普及心理咨询知识，提升心理健康意识。展览应包括以下内容： 心理健康测评： 设计...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：评估K3730EN课程对移民和迁徙群体心理和身体健康问题的综合干预效果。 Why: 确定深层需求：探究该课程在提升学员应对心理和身体健康问题...