心理科普

提示词选项一：强调学生主体性与深度合作 提示词： 设计一个模拟联合国大会的教学活动，主题为“全球青年心理健康”。 让学生分成不同的国家代表团，每个代表团负责研究一个特定的心理健康问题（如抑郁症、焦虑症...

提示词1： 设计一款面向高校生的在线心理健康教育平台，该平台应具备以下功能： 个性化学习路径： 根据学生的不同需求和心理状态，提供定制化的学习内容。 互动式学习体验： 采用游戏化元素、虚拟现实等技术，...

提示词示例一：强调互动性和趣味性 提示词： 设计一场生动有趣的校园心理剧，主题为“青春期的烦恼与成长”，通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助学生更好地理解并应对常见的心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系等。...

任务： 设计一款基于心理学的互动式游戏，旨在提高用户的情商和社交能力。 核心功能： 情景模拟： 模拟真实社交场景，如面试、团队协作、冲突解决等。 角色扮演： 用户扮演不同角色，体验不同视角。 反馈机制...

提示词选项一：强调互动性和体验感 提示词： 设计一个基于体验式教学的大学生心理健康课程。课程应包括： 互动小组活动： 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨心理健康问题。 案例分析： 提供真实的...

提示词1：强调文化对比和心理机制 提示词： 请比较分析中西方文化中“面子”概念的差异，并探讨“面子”心理对中国人求助行为产生的深远影响。结合具体案例，分析“面子”心理在不同情境下对求助意愿、选择求助对...

目标：培养学员“预防-识别-应对”的完整链条能力，使他们能够更好地应对心理健康问题。 1. 破除心理健康污名化 角色：你是一位心理健康教育专家，擅长打破心理健康的社会偏见并提高大众心理素养。任务：帮助...