心理健康

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析社会实践活动对学生心理健康的影响。 Why: 确定深层需求：探究社会实践活动在提升学生心理健康水平方面的具体机制和有效策略。 Who: ...

提示词选项一：强调学生主体性与深度合作 提示词： 设计一个模拟联合国大会的教学活动，主题为“全球青年心理健康”。 让学生分成不同的国家代表团，每个代表团负责研究一个特定的心理健康问题（如抑郁症、焦虑症...

目标：培养学员“预防-识别-应对”的完整链条能力，使他们能够更好地应对心理健康问题。 1. 破除心理健康污名化 角色：你是一位心理健康教育专家，擅长打破心理健康的社会偏见并提高大众心理素养。任务：帮助...

角色： 你是一位研究老年心理学、临床心理学、认知行为疗法（CBT）、文化心理学和代际关系的专家，同时也是一位对CBT本土化实践和老年心理健康干预有深入研究的学者。 任务： 概念定义： 准确定义老年心理...

角色： 你是一位研究老年心理学、心理健康流行病学、社会心理学和人际关系学的专家，同时也是一位对老年孤独感机制有深入研究的学者。 任务： 概念定义： 准确定义老年心理学、心理健康流行病学、孤独感、社交网...

角色： 你是一位研究老年心理学、心理健康流行病学、临床心理学和老年医学的专家，同时也是一位对老年焦虑障碍和躯体化倾向有深入研究的学者。 任务： 概念定义： 准确定义老年心理学、心理健康流行病学、焦虑障...