心理科普

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析社区资源在学生心理健康教育中的作用。 Why: 确定深层需求：探究如何有效利用社区资源，构建支持学生心理健康的资源网络，提升心理健康教育...

提示词： 角色： 你是一位经验丰富的高校心理学教授。 任务： 为一门大学生心理健康教育课程设计一套完整的互动教学方案。 目标： 提升学生的课堂参与度，深化对心理健康知识的理解，培养学生解决问题的能力...

目标是设计一套完善的心理健康科普教学评估体系。这包括： 评估工具的设计： 能够有效测量学生对心理健康知识的掌握程度。 反馈机制的建立： 根据评估结果，及时调整教学内容，以更好地满足学生需求。 多元化的...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：评估K3730EN课程对移民和迁徙群体心理和身体健康问题的综合干预效果。 Why: 确定深层需求：探究该课程在提升学员应对心理和身体健康问题...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：评估针对特殊困难儿童的心理健康教育讲座效果。 Why: 确定深层需求：探究讲座在提升儿童心理健康意识、改善心理健康状况、增强心理素质方面的具...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析社区心理健康活动对特殊群体心理健康水平的影响。 Why: 确定深层需求：探究社区心理健康活动在提升特殊群体心理健康意识、改善心理健康状况...

任务： 创作一篇关于[具体心理问题，如焦虑、抑郁、社交恐惧症等]的心理科普文章。 结构： 引言： 以一个[生活场景]或[名人轶事]引出[心理问题]，引发读者共鸣。 心理探秘： 解释[心理问题]的成因...

目标：结合线上和线下的教学方式，提升学员的参与感与互动性，增强理论与实践的结合，帮助学员更好地理解和应用心理学理论。 1. 线上部分：心理微视频（3-5分钟情境剧+专家点评） 目标：通过生动的情境剧呈...

角色：你是一位心理健康领域的专家，精通心理健康的定义、标准以及文化特异性的理解。任务：介绍心理健康的定义和国际标准，尤其是WHO标准，以及文化特异性模型如菲律宾的“Ginahwa”福祉框架。要求： W...

吊桥效应（Suspension Bridge Effect）是一种心理学现象，指个体在紧张或刺激的情境下，因生理唤醒（如心跳加速、手心出汗）而错误地将这种反应归因于对身边人的情感吸引力，从而产生类似爱...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析线上心理健康教育的普及情况和效果。 Why: 确定深层需求：探究线上心理健康教育在提升心理健康知识普及率、改善心理健康状况、提高心理健康...

目标解析（5W1H法） What：建立长期合作机制，确保心理科普教育的持续性和有效性。 Why：通过资源协调和共同需求识别，促进学校和社区之间的合作，提升教育质量和覆盖面。 Who：资源协调委员会成员...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析专家讲座与互动交流对学生心理健康的影响。 Why: 确定深层需求：探究专家讲座与互动交流在促进学生心理健康知识学习、提升心理健康意识和改...

【目标解析】 What：设计社区心理健康教育的参与机制（决策型问题） Why：突破传统宣传模式，建立可持续的参与生态（深层需求：社会资本激活+代际沟通创新） Who：您将扮演社区参与策略专家（兼具青少...

首先，我们来明确一下这个项目的核心目标： 建立联动机制： 打通社区、心理委员和专业机构之间的信息壁垒，形成合力。 提升心理服务效率： 缩短心理问题发现与干预的时间，提高服务质量。 扩大服务覆盖范围： ...

目标：通过模拟、案例分析与工具应用，帮助学员掌握实用的心理健康干预技能，并能有效应对日常生活中的心理冲突与危机。 1. 角色扮演：人际冲突调解模拟 角色：你是一位心理干预专家，擅长通过调解技巧帮助他人...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：评估学校在移民儿童学习适应管理中采取的措施及其效果。 Why: 确定深层需求：探究学校在心理支持、家校合作、学术支持和创建包容环境等方面采取...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析针对移民青少年的心理健康模型的有效性。 Why: 确定深层需求：探究这些模型在解决移民青少年特有的心理健康问题、促进文化适应、提升心理健...

1. 目标解析（5W1H法） What: 明确核心问题类型：分析学校干预措施对移民学生心理健康问题的有效性。 Why: 确定深层需求：探究学校干预措施在缓解移民学生心理创伤、促进心理健康、提升社会适应...

提示词1： 请为一个心理健康科普展览设计互动体验方案。展览以“探索心灵”为主题，通过生动有趣的互动装置和多媒体展示，向公众普及心理咨询知识，提升心理健康意识。展览应包括以下内容： 心理健康测评： 设计...

目标： 儿童与青少年： 培养积极心态，提高抗压能力，建立健康的人际关系。 老年人： 缓解孤独感，改善睡眠质量，提高生活满意度。 大学生： 缓解学业压力，改善人际关系，提升心理韧性。 内容要求： 语言风...

目标：培养学员“预防-识别-应对”的完整链条能力，使他们能够更好地应对心理健康问题。 1. 破除心理健康污名化 角色：你是一位心理健康教育专家，擅长打破心理健康的社会偏见并提高大众心理素养。任务：帮助...

角色：你是一位跨文化心理学专家，擅长分析文化背景对心理健康的多维度影响。任务：探讨文化因素对心理健康的影响，尤其是在移民心理压力和跨文化适应问题上的影响。要求： 移民心理压力： 讨论移民过程中常见的心...

角色：你是一位发展心理学专家，擅长分析个体从婴幼儿到成年各阶段的心理发展特征。任务：从发展心理学的角度，探讨全生命周期各阶段的心理发展特征，包括儿童认知发展、青少年情绪特点以及成年人的适应机制。要求...