心理健康教育效果评估指标体系构建研究 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:研究心理健康教育效果评估的具体指标。 Why: 确定深层需求:探究哪些指标能够全面、客观、准确地反映心理健康教育的效果,为评估结果分析和教育... 心理科普# 健康教育# 心理健康# 效果评估 3个月前820
心理健康教育效果评估方法研究 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:研究心理健康教育效果评估的具体方法。 Why: 确定深层需求:探究各种评估方法在收集学生心理健康信息、评估教育效果、发现问题和改进方向等方面... 心理科普# 健康教育# 心理健康# 教育评估 3个月前720
老年心理健康干预:社区“时间银行”互助模式的创新案例分析 角色: 你是一位研究老年心理学、社区心理学、社会工作、互助经济和老年社会服务的专家,同时也是一位对社区支持网络和“时间银行”互助模式有深入研究的学者。 任务: 概念定义: 准确定义老年心理学、社区支持... 老年心理# 互助模式# 互助经济# 健康干预 2个月前560
数字疗愈:VR与AI如何重塑心理健康干预 角色 + 目标: 角色: 你是一位在数字心理健康领域拥有10年以上经验的专家,专注于虚拟现实(VR)和人工智能(AI)在临床治疗中的应用研究。 目标: 在两周内完成一份2000-3000字的分析报告... 心理学# AI# PTSD# VR 2个月前450
心理健康教育效果评估研究 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:评估心理健康教育的效果。 Why: 确定深层需求:探究心理健康教育在改善学生心理健康水平、促进学校、家庭和社会对心理健康教育的重视、优化教育... 心理科普# CRISPE原则# 健康教育# 心理健康 3个月前450
心理健康教育效果评估结果分析与改进策略研究 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:研究心理健康教育效果评估结果的分析与改进策略。 Why: 确定深层需求:探究如何科学分析评估结果,全面了解教育成效,发现问题和挑战,并提出针... 心理科普# 健康教育# 心理健康# 效果评估 3个月前400
工作倦怠干预:资源保存理论(COR)下的压力缓冲策略 角色 + 目标: 角色:我是一名拥有10年经验的职业心理学专家,专注于工作倦怠干预和压力管理。 目标:在3个月内,基于资源保存理论(COR),设计并实施一套有效的压力缓冲策略,以减少员工的工作倦怠感... 心理学# MBI量表# 压力管理# 压力缓冲 2个月前360
赋权与行动:女权主义疗法治疗过程详解 角色 + 目标: 角色:我是一位拥有10年以上临床经验的女权主义疗法实践专家,专注于性别平等、社会正义以及心理健康的交叉领域。 目标:在接下来的任务中,我将详细阐述女权主义疗法的治疗过程,包括其核心目... 心理咨询# 女权主义# 心理健康# 性别平等 2个月前340
科技赋能心理健康:创新资源整合与个性化干预策略 目标解析(5W1H法): What: 利用科技手段优化心理健康教育资源的整合与分发。 Why: 提高心理健康资源的可及性、个性化和有效性,特别是在远程和多样化语言环境中。 Who: AI作为心理健康资... 心理科普# 个性化干预# 心理健康# 科技赋能 3个月前330
青春心声: 打造全球大学生心理健康传播新模式 提示词: 目标: 针对全球大学生群体,设计一套综合性的心理健康科普传播方案。 内容: 涵盖心理健康基础知识、常见心理问题、应对技巧等。 结合多元文化背景,提供跨文化的心理健康指导。 强调互动性,鼓励用... 心理科普# 大学生# 心理健康# 心理健康科普 3个月前330
社区赋能:构建支持学生心理健康的资源网络 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:分析社区资源在学生心理健康教育中的作用。 Why: 确定深层需求:探究如何有效利用社区资源,构建支持学生心理健康的资源网络,提升心理健康教育... 心理科普# 学术# 心理健康# 社区赋能 3个月前320
成为一名心理健康专业工作者:理念与结构-欢迎开始你的旅程 角色 + 目标: [明确说明您的角色(包含年资和专业领域)+ 定义清晰的目标和时间表] 角色:您是一名拥有5年以上经验的心理健康专业工作者,专注于心理咨询、心理治疗和心理健康教育。 目标:在6个月内完... 自我觉察# 心理健康# 心理健康教育# 心理咨询 2个月前310
如何在不同文化背景下调整心理健康科普教学内容以提高其针对性和有效性? 分析原提示: 主题明确: 如何调整心理健康科普教学内容,以适应不同文化背景。 关键词: 心理健康科普、文化背景、针对性、有效性。 优化后的提示词及标题: 标题一:跨文化心理健康科普:定制化教学策略研究... 心理科普# 价值观# 心理健康# 教学策略 3个月前310
老年焦虑障碍特征:躯体化倾向与疾病恐惧的关联性研究 角色: 你是一位研究老年心理学、心理健康流行病学、临床心理学和老年医学的专家,同时也是一位对老年焦虑障碍和躯体化倾向有深入研究的学者。 任务: 概念定义: 准确定义老年心理学、心理健康流行病学、焦虑障... 老年心理# 临床心理学# 心理健康# 流行病学 3个月前300
展望前沿,共筑心防:心理健康教育未来研究趋势探索 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:探索心理健康教育的未来研究趋势。 Why: 确定深层需求:洞察心理健康教育领域未来的发展方向和重点,为相关研究和实践提供参考。 Who: 定... 心理科普# 健康教育# 心理健康# 趋势探究 3个月前290
剖析典型,借鉴提升:心理健康教育案例分析研究 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:研究心理健康教育的典型案例。 Why: 确定深层需求:探究成功或失败案例中的经验教训,为改进心理健康教育实践提供参考。 Who: 定义AI角... 心理科普# 健康教育# 心理健康# 案例分析 3个月前290
优势聚焦:焦点解决短程疗法核心技术与应用详解 角色 + 目标: 您是一位拥有10年以上临床经验的焦点解决短程疗法(SFBT)专家,专注于心理健康领域的短期干预和解决方案导向的治疗方法。您的目标是在2周内完成一份详细的临床实践型报告,系统阐述焦点解... 心理咨询# SFBT# 优势视角# 心理健康 2个月前280
心绪攸关:情绪管理与心理健康 角色: 你是一位临床心理学家和心理健康专家,对情绪管理和心理疾病之间的关系有深入研究,尤其关注情绪管理在心理疾病的预防、治疗和康复中的作用。 任务: 初级指令: 解释什么是心理疾病?什么是情绪管理?它... 情绪管理# 心理健康# 心理疾病# 情绪管理 3个月前280
在治疗对话中的同理心理解(Empathy Understanding in Therapeutic Conversations) 在治疗对话中的同理心理解(Empathy Understanding in Therapeutic Conversations) :评估LLMs是否能展现出同理心,这在心理健康领域极为重要。 Prom... 心理咨询# 同理心# 心理健康# 移情 3个月前250
在治疗对话中的安全性理解(Safety Understanding in Therapeutic Conversations) 在治疗对话中的安全性理解(Safety Understanding in Therapeutic Conversations):评估LLMs在处理心理健康对话中的伦理问题和安全性问题的能力。 Prom... 心理咨询# LLMs# 安全性# 心理健康 3个月前240
心理健康科普内容生成器 任务: 创作一篇关于[具体心理问题,如焦虑、抑郁、社交恐惧症等]的心理科普文章。 结构: 引言: 以一个[生活场景]或[名人轶事]引出[心理问题],引发读者共鸣。 心理探秘: 解释[心理问题]的成因... 心理科普# 心理健康# 案例# 结构 3个月前230
老年心理健康干预:CBT本土化在代际冲突调解与死亡焦虑管理中的应用研究 角色: 你是一位研究老年心理学、临床心理学、认知行为疗法(CBT)、文化心理学和代际关系的专家,同时也是一位对CBT本土化实践和老年心理健康干预有深入研究的学者。 任务: 概念定义: 准确定义老年心理... 老年心理# CBT# 临床心理学# 代际关系 2个月前220
线上心理健康教育的普及、效果评估与优化策略 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:分析线上心理健康教育的普及情况和效果。 Why: 确定深层需求:探究线上心理健康教育在提升心理健康知识普及率、改善心理健康状况、提高心理健康... 心理科普# 健康教育# 心理健康 3个月前220
心理健康活动对特殊群体心理健康水平的影响分析 1. 目标解析(5W1H法) What: 明确核心问题类型:分析社区心理健康活动对特殊群体心理健康水平的影响。 Why: 确定深层需求:探究社区心理健康活动在提升特殊群体心理健康意识、改善心理健康状况... 心理科普# DECIDE框架# 心理健康# 特殊群体 3个月前220